PENGARUH PEER EDUCATION TERHADAP KEMAMPUAN IBU DALAM PERAWATAN ISPA PADA BALITA DI PUSKESMAS KENTEN PALEMBANG

Abstract

Latar Belakang: Berdasarkan data Rikesdas (2018), prevalansi ISPA pada balita di Indonesia mencapai 1 juta. Peran dan keterlibatan ibu dapat memberikan pengaruh yang signifikan terhadap penurunan angka kematian ISPA pada balita. Salah satu upaya dalam memberikan pengetahuan terhadap kemampuan ibu adalah dengan melakukan peer education. Tujuan diadakannya penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh peer education tentang ISPA terhadap kemampuan ibu dalam perawatan ISPA pada balita di Wilayah Puskesmas Kenten Palembang. Metode: Metode penelitian yang digunakan adalah pre-eksperimental dengan rancangan One Group Pretest-Posttest. Pengujian hasil penelitian menggunakan uji normalitas Shapiro-Wilk dan Uji Wilcoxon. Populasi pada penelitian ini terdiri dari 196 orang. Sedangkan sampel yang digunakan pada penelitian ini adalah sebanyak 36 orang. Sampel diambil dengan menggunakan teknik purposive sampling. Hasil: Berdasarkan karakteristik, usia dan pendidikan ibu berpengaruh terhadap kemampuan ibu dalam perawatan ISPA pada balita. Selanjutnya didapatkan p value sebesar <0,001. Artinya terdapat pengaruh antara peer education terhadap kemampuan ibu dalam perawatan ISPA pada balita di wilayah Puskesmas Kenten Palembang Tahun 2022. Kesimpulan: Terdapat pengaruh antara peer education terhadap kemampuan ibu dalam perawatan ISPA pada balita di wilayah Puskesmas Kenten Palembang yang dibuktikan dengan p value sebesar < 0,001 dimana nilai tersebut adalah <0,05.